«Дробь как результат деления натуральных чисел»


этап. Самостоятельная работа



Скачать 89.48 Kb.
страница5/5
Дата25.01.2018
Размер89.48 Kb.
Название файлаdrob_kak_rezultat_deleniya_naturalnykh_chisel.doc
ТипУрок
1   2   3   4   5
5 этап. Самостоятельная работа (Вершина «Самоделкин»).

Заполните таблицу.(Приложение 1)



Частное

Делимое

Делитель

Дробь

Числитель

Знаменатель

4 : 9



















11

13



















3/10



















7

15




8










11

Проверяем результаты (взаимопроверка в парах).

А теперь подведем итог: (Презентация. Слайд 14)

- Поднимите зеленые карточки, кто справился со всеми

заданиями и не допустил ошибки (оценка 5), кто допустил

одну ошибку – (оценка 4).


Молодцы, мы с вами одолели вершину «Самоделкин».( Презентация. Слайд 15)

6 этап: «Сказка». (Сказку по ролям расказывают учащиеся)
В царстве чисел жил один государь-господин. (Презентация. Слайд 16)

Безраздельно правил он всем один.

Натуральные числа верой и правдой служили ему,

Своему повелителю – Нулю.


Не по дням, а по часам расширялись его владения,

Но не удавалось до точности производить измерения.

Чтобы учитывать части и доли

Пригласили в царство «Дроби». (Презентация. Слайд 17)


И с приходом Дробного числа

Заметно потолстела государева казна.

Возгордился государь, о себе возомнил он много,

Невозможное стал требовать от своего народа.


Нуль: Я хочу, чтоб работали вы еще больше,

Чтоб казна час от часу становилась все толще.

Иначе возьму в руки знак умножения,

Вмиг все изменят ко мне отношение,

Лучше плети этот знак их устрашит:

В маленькие нулики он всех их превратит

Стоит мне с ним к числам подойти.

Поможет он порядок в царстве навести.


Ведущий:

Услышав это, заявили дроби:

- С вами и с нами, Натуральные числа,

Нуль не состоит в родстве по крови.

Мы подчиняться ему не хотим,

Давайте другое число на трон воцарим.


Ведущий:

Узнал Нуль про недобрые вести,

Не усидел на своем царском месте.

Испугавшись, помчался к дробям.


Нуль: - Я ничего плохого не сделал вам!

Пред знаменателем на колени упал,

Просьбу свою излагать он стал.
Нуль: - Оставьте меня при себе (Презентация. Слайд 18)

Хотя бы на дробной черте!


Дроби нулю возразили:

От присутствия твоего мы теряем силы.


Нуль:

- Знаменатель, ряды свои потесните, (Презентация. Слайд 19)

К себе вы меня возьмите!
Дроби: По конституции математики запрещено.

Место под дробной чертой никогда не будет твое.

Вон из нашего государства

Единицу выбираем на царство.

Она самая демократичная,

Стройная, симпатичная.

Раздели на Единицу – ничего не меняется,

А при сложении немного, но прибавляется.


Ведущий: Но случился тут среди дробей спор,

До драки чуть не дошел он.


Дроби: Кто из нас у Единицы приближенным будет?

Кто нас рассудит?


Ведущий: Тут единица слово взяла,

Добрый совет она им дала.


Единица: Если мир меж вами будет, а не война,

То вместе вы превзойдете даже меня.

А если ссориться будете и браниться,

Не превзойти вам меня, Единицы.


Ведущий: Приняли дроби добрый совет,

И живут они дружно несколько сотен лет.

Вопросы:

1. Почему отвергли Дроби просьбу Нуля оставить его над дробной чертой?


2. Конституция – основной Закон государства. По какому закону математики нельзя ставить 0 в знаменателе?
5 4

3. Как − и − могут превзойти единицу?

7 7

Молодцы, мы с вами одолели вершину « Сказка» (Презентация Слайд 20).



7 этап. «Египетский свиток» (Презентация Слайд 21)

В археологической экспедиции обнаружили обгоревший египетский свиток. Изучая его, ученые не сразу пришли к выводу, что знак «идущие ноги» ставился в примерах вместо знаков «< », «< » или « = ».

Расшифруйте свиток.

5 16 4 5

а) − 1; б) − 1; в) − − ;



5 17 5 4

7 34 99


г) − 1; д) − − .

6 34 99


(Презентация Слайд 23)
Мы преодолели все вершины и прибыли в «Царство дробей»

Домашнее задание: Интересное о дробях вы сможете прочитать в книге

И.Я. Демпана и Н.Я. Виленкина «За страницами учебника математики».

Рефлексия.

Подведем итог урок.

- Сформируйте определение неправильной дроби, сравнивая её с единицей.

- Как можно 1 представить в виде дроби?

- Какое задание вам понравилось?

- Какое задание вызвало затруднение?

- Ответ какого ученика вам понравился?

-Кто был на уроке более активен?

На парте у вас лежат милые мордашки, дорисуйте их, выражая

своё настроение от урока.(Приложение 2) (Презентация Слайд 23)

На этом наш урок окончился. Спасибо за урок. ( Презентация. Слайд 24)





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница