Схема анализа урока. Пример анализа урока (фгос)


Как добиться максимального закрепления знаний?



Скачать 25.99 Kb.
страница2/11
Дата25.01.2018
Размер25.99 Kb.
Название файлаСхема анализа урока. Пример анализа урока (ФГОС).docx
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Как добиться максимального закрепления знаний?

Чтобы дети действительно усвоили информацию и научились ее использовать в дальнейшем, нужно приложить больше усилий. Практика показывает, что одного урока при этом явно не хватает. Нужен второй, закрепительный. В общем и целом его структура практически не отличается от приведенной выше, но ФГОС рекомендует давать ученикам ситуационные задания для закрепления: типовые и измененные. Так можно наглядно убедиться, что дети действительно усвоили весь объем материала и могут использовать их в «полевых условиях». Это чрезвычайно важно.

Итак, со структурой занятий мы разобрались. Но как с этим связана схема анализа урока? Все просто: не зная его классического построения, сложно будет что-то проверять и контролировать. Продолжим знакомство с темой.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница