Весь Антошка –
Шляпка да ножка.
Дождь пойдет –
Он подрастет.
- Отгадали загадку? (Ответы детей). Это гриб.
Открыли тетради, записали число и тему нашего урока «Грибы»
- Какие слова загадки подсказали вам отгадку? (Читаю загадку еще раз).
- Подумайте, что бы вы хотели узнать о грибах?
(Какие бывают грибы? Какое строение имеет гриб? Как грибы питаются? Как грибы размножаются?).
Работайте на уроке и запоминайте, а в конце урока расскажите, что нового узнали о грибах.
III. Знакомство с новым материалом.
В словаре С.И. Ожегова написано: «Грибы – особый организм, не образующий цветков и семян и размножающийся спорами».
-Что такое грибы? (Это особые живые существа, царство природы)
В старину многие думали, что грибы появляются от росы, от ударов молнии
- Как вы думаете, к какому царству природы они относятся? (ответы детей) (особое царство) Учёные долгое время не могли решить, что это вообще такое грибы. И в 19 веке их выделили в отдельное царство, потому что к группам животных и растений они не подходят. И вот в конце урока, самые внимательные попробуют мне ответить на вопрос: «Почему грибы нельзя отнести к царству растений?
В нашей стране 200 видов грибов. Грибники собирают 15 видов, а заядлые берут до 25.
- Посмотрите на доску и скажите, чем эти грибы похожи друг на друга? Правильно они похожи строением
. - Все эти грибы имеют шляпки, поэтому их называют шляпочные грибы.
А чем эти грибы, отличаются друг от друга?
(Цветом, формой, шляпкой)
- Шляпочные грибы можно разделить на две группы. Они различаются строением нижней стороны шляпки. У одних грибов на нижней стороне находятся пластинки –их называют пластинчатые. Например, сыроежки, мухоморы, шампиньоны. У других грибов нижняя сторона шляпки имеет вид губки и состоит из метких трубочек. Такие грибы называют трубчатыми. Например, маслята, белый гриб, подосиновик.
Поделитесь с Вашими друзьями: | 