1. Специальная психология: предмет, задачи, методы, место в системе наук


Общие и специфические закономерности психического развития детей с отклонениями



страница32/63
Дата12.06.2020
Размер1.34 Mb.
Название файла-
ТипЗакон
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   63
22. Общие и специфические закономерности психического развития детей с отклонениями

Общие закономерности психического развития:

1. Развитие характеризуется неравномерностью и гетерохронностью. Неравномерность проявляется в становлении различных психических образований, когда каждая психическая функция обладает особым темпом и ритмом становления. Отдельные из них как бы «идут» впереди остальных, подготавливая другим почву. Гетерохронность означает несовпадение во времени фаз развития отдельных органов и функций.

2. Неустойчивость развития. Развитие проходит через неустойчивые периоды, что наиболее ярко проявляется в кризисах детского развития

3. Сензетивность психического развития - оптимальное сочетание условий для развития психических процессов и свойств, присущих определенному возрастному периоду.

4. Кумулятивность психического развития - результат развития каждой предшествующей стадии включается в последующую, при этом определенным образом трансформируясь. Такое накопление изменений подготавливает качественные преобразования в психическом развитии.

5. Дивергентность — конвергентностъ хода развития. Дивергентность психического развития проявляется в многообразии появляющихся в ходе развития признаков и свойств, способов поведения и действий на основе их постепенного расхождения (дивергенция – расхождение). Конвергентность психического развития проявляется в сближении, сходстве свертывании, синтезе в ходе развития психических процессов и свойств, действий и способов поведения (конвергенция – сближение).

Общие закономерности отклоняющегося развития:

1. Снижение способности к приему, переработке, хранению и использованию информации.

2. Замедление процесса формирования представлений и понятий об окружающей действительности.

3. Трудность словесного опосредования.

4. Наличие потенциальных возможностей развития.

5. Трудности социальной адаптации.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   63




База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница