Формы и методы развития речевой активности у детей раннего возраста курсовая работа



страница23/24
Дата14.06.2020
Размер0.63 Mb.
Название файла-
ТипКурсовая
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Ой, лады, лады, лады!(показываем ладошки или хлопаем в ладоши)

Не боимся мы воды!(мотаем головой)

Часто умываемся,(«умываемся» плавными движениями рук, не дотрагиваясь до лица)

Маме (папе, бабе) улыбаемся!(улыбаемся, разводим руки в стороны).
Капуста

Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.

Ход игры: Прежде чем начинать игру, необходимо уточнить представления детей о том, что такое квашеная капуста, как и из чего ее готовят. Хорошо тут же показать детям квашеную капусту, дать попробовать.

– Кто любит квашеную капусту? Она очень вкусная и полезная. Сейчас мы будем готовить квашеную капусту: я буду говорить стишок и показывать движения, а вы повторяйте за мной!



Мы капусту рубим, рубим!(руки согнуты в локтях, ладони «лопаткой», движения перед собой вверх и вниз – если левая рука вверху, правая внизу)

Мы капусту солим, солим!(руки согнуты в локтях прямо перед собой, пальцы – большой, указательный и средний – собираем в щепоть, шевелим пальцами, будто солим)

Мы капусту трём, трём!(руки перед собой, согнуты в локтях, пальцы складываем в кулак, трем кулачки друг о друга)

Мы капусту жмём, жмём!(руки перед собой, согнуты в локтях, поочередно то расставляем пальцы в стороны, то собираем в кулак)

– Вот какие мы молодцы – приготовили капустку!


Цветки


Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.

Ход игры: Предложите детям поиграть в цветы. Комментируйте свои действия словами:

– Представьте, что это полянка. А на полянке растут красивые цветы. Давайте, мы с вами будем цветками. Слушайте и повторяйте за мной!



Наши красные цветки(согнутые в локтях руки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком)

Распускают лепестки.(пальцы расставляем в стороны)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.(шевелим пальчиками)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки.(снова соединяем пальчики в «бутон»)

Головками качают,(качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук)

И тихо засыпают.(соединенные кисти рук подкладываем под голову).

Деревце


Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.

Ход игры: Предложите детям поиграть в деревца. Комментируйте свои действия словами:

– Сейчас мы с вами превратимся в деревья. Слушайте и повторяйте за мной!



Дует ветер нам в лицо,(машем кистями рук, обмахивая лицо)

Закачалось деревцо!(всем корпусом раскачиваемся из стороны в сторону)

Ветерок всё тише, тише,(качаемся медленнее, затем останавливаемся)

Деревце всё выше, выше!(поднимаем руки, тянемся вверх).
Чудо-цветок


Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.

Ход игры: Предложите детям такую игру.

(руки согнуты в локтях, складываем руки накрест и сцепляем ладони большими пальцами, шевелим пальчиками).



Шевелятся у цветка

Все четыре лепестка.

Я цветок сорвать хотел,

Но цветок вдруг улетел.

(разъединяем большие пальцы, руки разводим в стороны).

– Вы догадались, что это был за «цветок»? (бабочка).

Мы ногами топ-топ-топ!

Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.

Ход игры: Предложите малышам новую игру.

Мы ногами топ-топ-топ!(топаем, высоко поднимая ноги)

А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп!(хлопаем в ладоши)



Ай да малыши!

Ай да крепыши!(руки на пояс, кружимся).
Вот такие мы!


Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.

Ход игры: Предложите детям новую игру.

– Ну-ка, давайте покажем, что мы умеем делать! Повторяйте за мной!





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница