Формы и методы развития речевой активности у детей раннего возраста курсовая работа


Приём усиления зрительных впечатлений



Скачать 246.5 Kb.
страница6/24
Дата14.06.2020
Размер246.5 Kb.
Название файла-
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
Приём усиления зрительных впечатлений рассчитан на поддержание ориентировочной активности наглядными средствами: изменением (или в самой игрушке или её местоположения), исчезновением или внезапным появлением в несколько изменённом виде. Например, чтобы привлечь внимание малыша к петушку, педагог показывает игрушку вначале близко, затем петушок взлетает на спицу. Дети видят игрушку под другим углом зрения, с дальнего расстояния. Спица вращается - петушок кружится.

Как говорилось выше, потешка, присказка, песенки и др. весьма динамичны: каждая строка несёт определённое смысловое содержание, смысловая фраза рисует целую картину. И если кто-либо из детей не понял первой фразы, то вторая, несущая дополнительную смысловую информацию, ничего не разъяснит. Так теряется нить понимания произведения в целом. В этом и заключается сложность фольклорных занятий с самыми маленькими. Вот почему методика занятий в группах раннего возраста должна предусматривать обратную связь с детьми.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24




База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница