Рабочая программа по литературе 11а, 11б класс на 2016 2017 учебный год



Скачать 350.5 Kb.
страница31/33
Дата30.06.2020
Размер350.5 Kb.
Название файлаliteratura11.doc
ТипРабочая программа
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Эрнест Миллер Хемингуэй. Рассказ о писателе с краткой характеристикой романов «И восходит солнце», «Прощай, оружие!»

Повесть «Старик и море» как итог долгих нравственных исканий писателя.



Эрих Мария Ремарк. «Три товарища. (Обзорное изучение романа.)

Теория литературы. Внутренний монолог (закрепление понятия).


Учебно-тематический план


п/п

Наименование разделов

и тем

Количество часов

1

Введение. Литература начала XX века

1

2

Писатели-реалисты начала XX века

15

3

И.А.Бунин

5

4

А.И.Куприн

4

5

М.Горький

6

6

Серебряный век русской поэзии

18

7

Символизм. Брюсов. Бальмонт. Белый

3

8

Акмеизм. Гумилёв

3

9

Футуризм. Северянин

1

10

А. А. Блок

5

11

С. А. Есенин

6

12

Литература 20-х годов XX века

8

13

Обзор русской литературы 20-х годов XX века

4

14

В. В. Маяковский

4

15

Литература 30-х годов XX века

26

16

Обзор русской литературы 30-х годов XX века

1

17

М. А. Булгаков

6

18

А.П. Платонов

2

19

А. А. Ахматова

4

20

О. Э. Мандельштам

2

21

М. И. Цветаева

2

22

М. А. Шолохов

9

23

Литература периода Великой Отечественной войны

1

24

Обзор литературы периода Великой Отечественной войны

1

25

Литература второй половины XX века.

20

26

Обзор литературы второй половины XX века. Поэзия 60-х годов

2

27

А. Т. Твардовский

2

28

Б. Л. Пастернак

4

29

А. И. Солженицын

2

30

В. Т. Шаламов

1

31

Н. М. Рубцов

1

32

В. П. Астафьев

2

33

В. Г. Распутин

2

34

И. А. Бродский

1

35

Б. Ш. Окуджава

1

36

Ю. В. Трифонов

1

37

А. В. Вампилов

1

38

Из литературы народов России

1

39

М. Карим

1

40

Литература конца XX- начала XXI века

4

41

Основные направления и тенденции развития современной литературы

4

42

Из зарубежной литературы

6

43

Б.Шоу

2

44

Т. С. Элиот

1

45

Э. М. Хемингуэй

2

46

Э. М. Ремарк

1

47

Проблемы и уроки литературы XX века

2




Итого:

102 часа


Формы контроля



Возможные сокращения

УО

Устный опрос

ИЗ

Индивидуальное задание

ФО

Фронтальный опрос

ЛР

Лабораторная работа

СР

Самостоятельная работа

КР

Контрольная работа

ПР

Практическая работа

ПРО

Проверочная работа

Технологии, методики:


  • уровневая дифференциация;

  • проблемное обучение;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • модульное обучение;

  • здоровьесберегающие технологии;

  • коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава)



Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе


№ п/п


Тема урока


Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

Виды контроля

Планируемые результаты освоения материала

ИКТ и ЭОР

Дата проведения

Введение 1 час

По плану

Факт.

1

1.Характеристика литературного процесса начала 20 века

1

лекция

конспектирование




Знать: характерные особенности эпохи; основные этапы развития литературы.

Уметь: конспектировать лекцию учителя.

Презентация

1-4.09




Раздел 1 Писатели-реалисты начала XX века 15 часов

2

1.И. А. Б у н и н. Жизнь и творчество. Лирика И. А. Бунина

1

Урок освоения нового материала

Запись плана лекции учителя,

анализ стихотворений



ИЗ

ФО


Знать: важнейшие биографические сведения о писателе; тексты произведений; Уметь: анализировать произведение в единстве содержания и формы.

Презентация по творчеству писателя







3-4

2-3.«Господин из Сан-Франциско». Поэтика рассказа

2

Урок-практикум.


аналитическое чтение, размышление (устное высказывание)

ПР

ФО


Знать: текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь: анализировать произведение в единстве содержания и формы.

http://www.uchportal.ru







5

4.Тема любви в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник».

«Солнечный удар».



1

Урок-практикум.


выразительное чтение, обсуждение прочитанного

ФО

Знать: текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь: анализировать произведение в единстве содержания и формы.

http://www.zavuch.info

7-11.09




6

5.«Антоновские яблоки»,

1

Урок-практикум.


Анализ рассказа

ФО

ИЗ


Знать: текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь: анализировать произведение в единстве содержания и формы.

http://www.feztival. 1september.ru







7-8

6-7.А. И. К у п р и н. Жизнь и творчество. Изображение мира природы и человека в повести «Олеся».

2

Урок освоения нового материала.

Урок-анализ эпизода.




Конспектирование

Анализ эпизодов повести



Конспект

ИЗ

ФО



Знать: творческий путь Куприна ; мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств.

Знать: текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов.

Уметь: анализировать художественный текст с точки зрения содержания и средств художественной выразительности; строить монологическое высказывание.

Презентация по творчеству писателя

14-18.09




9-10

8-9.Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет».


2

Урок-исследование.

Анализ текста

ФО

Знать: сюжет произведения, трагизм решения любовной темы в повести; символический смысл художественных деталей.

Уметь: анализировать художественный текст с точки зрения содержания и средств художественной выразительности; строить монологическое высказывание.

http://www.feztival. 1september.ru

21-25.09




11-12

10-11.М. Горький. Жизнь и творчество. «Старуха Изергиль»

2

Лекция с элементами беседы.

Конспектирование,

Анализ текста



ИЗ

ФО


Знать: биографию и творчество Горького; особенности романтизма.

Уметь: анализировать художественный текст.

Презентация по творчеству писателя







13

12.«На дне» как социально-философская драма.

1

Лекция с элементами беседы.

Анализ текста

ФО

Знать: новаторство Горького; составляющие жанра и конфликта в пьесе.

Уметь: анализировать художественный текст с точки зрения содержания и средств художественной выразительности.

http://www.zavuch.info

28.09-3.10




14-15

13-14.Три правды в пьесе «На дне», ее социальная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия пьесы

2

Урок-дискуссия.


Анализ текста

ИЗ

ФО


Знать: позиции героев и авторскую позицию по отношению к вопросу о правде. Уметь: анализировать художественный текст с точки зрения содержания и средств художественной выразительности.

http://www.uchportal.ru







16

15.Письменная работа по творчеству

М. Горького



1

Урок развития речи

сочинение




Знать: творчество А.М.Горького.

Уметь: составлять письменное высказывание по определенной теме.




5-9.10




Скачать 350.5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33




База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница