Требования к написанию и оформлению реферата



страница1/6
Дата06.07.2020
Размер94 Kb.
Название файла-
ТипРеферат
  1   2   3   4   5   6

Реферат по дисциплине:


«Информационные технологии в управлении образовательной организацией»
По теме:
«Преимущества и недостатки применения компьютерных обучающих систем»
Исполнитель:
Морозова Анна Валерьевна

Санкт-Петербург, 2020


Содержание

Введение 2

§1 История создания компьютерных обучающих систем 4

§2 Виды компьютерных обучающих систем 5

§3 Преимущества и недостатки компьютерных обучающих систем в образовании 8

Заключение 13

14


Список литературы 15


Введение


Компьютерные обучающие программы составляют обширный класс средств, относящихся к образовательным информационным технологиям. На сегодняшний день они обеспечивают поддержку учебного процесса наравне с традиционными учебно-методическими средствами. Однако, по сравнению с традиционными учебно-методическими средствами КОС обеспечивают новые возможности, а многие существующие функции реализуются с более высоким качеством.

Проблема создания эффективных систем обучения которая базирующихся на современной компьютерной технике и компьютерных технологиях, особо обострилась в последнее десятилетие XX века. В ее основе лежит тот самый «информационный бум», который охватил человечество в связи с переходом в информационное общество и сопровождался появлением в массовом количестве персональных компьютеров, электронных сервисов и развитием сети Интернет. Внедрение компьютерных технологий в систему современного образования можно охарактеризовать как логичный и необходимый процесс. Однако этот процесс имеет неоднозначный характер.  С одной стороны активное использование информационных технологий значительно увеличило объем доступной информации, качество и скорость работы с ней по сравнению с предшествующим периодом, когда основным носителем информации была бумага, с другой стороны - цифровые технологии породили проблемы поиска нужной информации за относительно короткое время в громадных базах данных современных информационных систем, что делает почти невозможным их применение в учебном процессе без предварительной адаптации, создания специальных фильтров и поисковых систем для решения учебных и образовательных и воспитательных задач. В сложившейся ситуации проблема создания качественных и педагогически целесообразных компьютерных обучающих систем (КОС) выходит на первый план и становится весьма актуальной. Уже имеющиеся в арсенале современной школы КОС имеют как очевидные плюсы, так и минусы.

И поэтому целью данной работы является анализ преимуществ и недостатков применения современных компьютерных обучающих систем в современной системе образования. Оценка положительных и отрицательных свойств компьютерных обучающих систем, применяемых в современной школе, позволит, на мой взгляд, акцентировать внимание на наиболее болезненных аспектах данной проблемы.



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©danovie.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница